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第39章 乒乓球数学题(第3页)

你们倒好,不珍惜来之不易的学习机会,还在这儿玩,真是不知轻重!

都回到座位上复习去!

5月份的预考如果通不过,你们对得起自己和父母吗?”

裴瑜面对校长的一连串训斥,丝毫没有被当众抓包的尴尬,她平静地回应道:

“曲校长,这事不能怪王明同学,是我主动提出要和他打乒乓球的。”

“你还在为他说话?裴瑜,你太让我失望了!”

曲校长更生气了。

围观裴瑜打乒乓球的同学们互相看了看,喏喏地说:“校长,您真的误会了。

我们刚才是在学习,不是在玩。

这是一种新的学习方法,而且我们等下课铃响了才开始的……”

“你们当我瞎吗?一个个的把我当傻子糊弄!”

曲校长被气笑了,拿起桌上的扑克牌,“哟,还是塑光扑克,你们管这叫学习?下课了你们就不能多背几个单词?在教室里胡闹什么,这里是打乒乓球的地方吗?”

裴瑜努力挡住校长的火力:“曲校长,您别生气,听我解释,事情不是您想的那样。”

曲校长冷笑一声:“哦?那是怎样?打乒乓球就能考上北大清华?你当初信誓旦旦地跟我说会在慢班好好学,结果分班第一天就玩上了?”

裴瑜迎上校长的目光:“数学从某种程度来说就是乒乓球运动。

您想啊,打球的时候,乒乓球一来一回,速度很快,我们根本没有时间去分析球的物理轨迹,必须集中注意力直接回击,这样才能接住球。

数学也是一样,公式定理那么多,要记住并且灵活运用,就得像接球一样,条件反射地想起公式,快速出答案,高考时才能在限定时间内把问题的球都给打回去。”

说着,她朝王明使了个眼色。

王明瞬间会意,硬着头皮拿起乒乓球拍,当着曲校长的面,发出了一个完美的球。

裴瑜接住球的同时脱口而出:“三角函数二倍角公式?”

王明边回答边接球:“sin2α等于2sinαcosα。”

裴瑜又将球打了回去:“13加上35是多少是多少?”

王明迟疑了一下,赶紧说出答案,勉强接上了球:“1415。”

裴瑜:“45减去54是多少?”

这次王明思考的时间更长了,他挥拍的动作也跟着慢了下来,任凭乒乓球掉在了地上。

整个过程行云流水,快得让人目不暇接。

曲校长的表情从愤怒慢慢变成了困惑。

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