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第300章 揭阳村头晨露重少年向学意渐浓(第2页)

罗嘉儿的教学方法很特别,她从不强求阿武死记硬背,而是结合他熟悉的事物,讲解字的含义和写法。教“鱼”字时,她会让阿武画出不同的鱼;教“船”字时,她会讲船上的结构;教“德”字时,她会结合揭阳村的事,告诉他人要讲道德,不能像鱼老大那样横行霸道。

“师娘,‘侠’字是什么意思?”阿武指着书上的一个字,好奇地问。

“侠,”罗嘉儿放下针线,认真地说,“左边是‘人’,右边是‘夹’,可以理解为‘在别人危难时,能夹在中间帮助别人的人’。但真正的侠,不是只靠武力,更要有智慧和担当,就像你师父那样。”

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阿武似懂非懂地点点头,把“侠”字写了一遍又一遍,仿佛要把这个字的含义刻进心里。

成长的印记:从鲁莽到沉稳

日子一天天过去,阿武的变化越来越明显。

清晨的空地上,他的拳脚越来越舒展,招式间多了几分苗疆武术的灵动与中原武术的沉稳,眼神也愈发专注锐利。他不再急于求成,而是懂得了“欲速则不达”的道理,能沉下心来,一遍遍打磨基础。

油灯下的书桌前,他的字越来越工整,认识的字也越来越多。他开始能读懂一些简单的故事,甚至能给龙天策的孩子们讲书上的趣事。遇到不懂的地方,他会虚心请教,再也不会因为怕被笑话而藏着掖着。

在揭阳村的日子里,他不再像刚来时长吁短叹,而是学着观察。他会帮村民修补渔船,听他们讲海上的经验;他会跟着龙天策去码头,看鱼老大如何运作,默默记在心里;他会在罗嘉儿教他读书时,把学到的道理和眼前的事情联系起来,思考解决问题的办法。

一次,鱼老大的手下又在码头欺压一个年轻渔民,阿武看到了,攥紧了拳头,却没有像以前那样冲动地上前,而是悄悄跑去告诉了龙天策。龙天策根据阿武的描述,结合之前收集的信息,找到了鱼老大偷税漏税的证据,最终通过官府,巧妙地惩治了鱼老大,既解了村民的围,又没有引发更大的冲突。

事后,罗嘉儿问阿武:“当时为什么没有自己冲上去?”

阿武挠了挠头,笑着说:“师娘教过我,过刚易折。而且,师父说,解决问题的办法有很多种,不一定非要打架。”

罗嘉儿看着他脸上的笑容,眼中满是欣慰。这个曾经鲁莽冲动的少年,正在一点点褪去青涩,像一块被精心打磨的璞玉,渐渐露出温润的光泽。

新篇的序章:学海无涯共扬帆

揭阳村的风波平息后,龙天策一家准备继续南下。离开的前一天晚上,阿武捧着自己写满字的习字本,来到罗嘉儿面前。

“师娘,谢谢您。”他深深鞠了一躬,“这段时间,您教我的东西,我一辈子都不会忘。”

罗嘉儿接过习字本,一页页翻看着,从最初歪歪扭扭的字迹,到后来工整有力的笔画,仿佛能看到阿武灯下苦读的身影。

“这些都是你自己努力的结果,”罗嘉儿合上习字本,递还给阿武,“学无止境,功夫也好,学问也好,都需要不断钻研。以后不管到了哪里,都不要忘了学习,不要忘了初心。”

“嗯!”阿武用力点头,将习字本紧紧抱在怀里,“弟子记住了。”

月光洒在院子里,照亮了少年眼中坚定的光芒。阿武知道,他的“新篇章”才刚刚开始。罗嘉儿的教诲,像一盏明灯,照亮了他前行的道路。无论是拳脚功夫,还是读书识字,都不仅是技能的提升,更是心智的成长。

他不再是那个只知蛮力的渔村少年,而是正在成长为一个有勇有谋、有识有胆的青年。而罗嘉儿,这位来自苗寨的奇女子,不仅是他的师娘,更是他成长路上的引路人,与他一同在求知的海洋中扬帆,驶向更广阔的未来。

属于阿武的“新篇章”,在拳脚的起落间,在笔墨的流转间,在心智的成熟间,正缓缓展开。这篇章里,有汗水,有顿悟,有师恩,更有一个少年对成长的渴望与对未来的憧憬。而这一切,都将成为他人生中最宝贵的财富,陪伴他走过更长更远的路。

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